福建省厦门第二中学是省一级达标学校、省文明学校。学校现有两个校区，初中部坐落鼓浪屿，高中部位于五缘湾畔五缘学村。鼓浪屿是中国现代足球的发祥地，拥有绵延百余年的足球传统。1898年2月，英国传教士在鼓浪屿创办了英华书院，不久，即成立了英华足球队，成为我国*早开展足球运动的学校之一,从“英华”延续到“二中”，这一段足球历史已有整整117年。
2008年学校复办足球班，目前初、高中每个年级都有一个足球班，足球班单*编班，配备班主任、生活管理老师和管理人员，实行寄宿制管理，周一至周五下午2节文化课后开始训练，以及周六上午3节，共13节训练课。学校与上海体院、厦门大学、厦门市竞体中心等单位共同开展青少年足球人才培养模式的课题研究，将体育科研与中学教学科研相结合、体育训练与文化学习相结合、足球人才培养与二中足球传统相结合，赋予“体教结合”充实的内涵，并实践于足球体育班的办学行为中，在创新足球人才培养模式的道路上，取得了显著的成绩。目前，我校足球体育班整体素质良好，品行端正，文化成绩优良，足球专项技能发展突出。去年毕业的*批足球班学生全部升入本科大学。
近年来，学校足球队在省市比赛中屡屡夺冠，在全国比赛中也屡创佳绩。2009年出征中国高中足球联赛总决赛获全国第七名，2013年、2014年连续两年获得全国校园足球冠军杯季军。特别是去年7月，学校有三支足球队同时出征全国中学生足球赛事并取得可喜成绩。2015年2月4日至15日我校还成功承办了全国中学生“协会杯”足球比赛，来自全国19个省市、台湾地区共46支代表队参赛。厦门二中初中队获得第五名，高中队取得第六名，取得历史突破。
一、培养目标
向全国各高等院校输送具有足球特长全面发展的优秀高中毕业生。
2015级高中足球体育班，将在已有成功经验的基础上，结合高中阶段教育、训练特点，制定科学可行的办学方案，强化生活指导，配备优秀教师、教练，进一步完善“体教结合”办学模式，健全保障体系，使学生在道德行为、意志品质、文化素养、足球专项特长等方面得到充分发展，达到高校本科录取水平。
二、招生对象
符合本市普高报考条件且三年均在学籍校就读，具有足球专项特长的本市初中应届毕业生(限男生)。
三、招生人数
5名。
四、报名
（一）报名时间：2015年4月22日～4月29日的工作日
（二）报名手续:
1.填写《厦门二中2015年高中足球体育班招生报名登记表》
2.本人及户主的户口复印件、本人二代身份证复印件（A4纸复印）
3.正面免冠一寸彩色照片3张
4.厦门市学生体格检查表（复印件）
5.厦门市足球运动员参赛证（复印件）
（三）报名地点:厦门二中五缘湾校区德育处
五、足球专项测试项目、测试时间：
2015年5月10日由厦门市教育局统一组织进行专项测试。
测试项目如下。
1.男子足球测试办法（总分100分，考试内容如下）：
测试一：25米传球（传准）（15分）
将球传至25米距离，半径为2米的圆圈内，（以**落点计成绩）每人传10球。
测试二：20米运球绕杆射门（15分）
标准场地罚球区外2米设相距2米的标志物8个，距**个标志物4米开始，共20米，绕每个标志物后射门，要求在罚球区外完成射门。触球开始计时，球越过球门线停表。
测试三：30米直线不同间距绕杆跑（15分）。详见附图（二）说明。（不能穿跑鞋）。
测试四：5×25米折返跑（15分）详见附图（四）说明
25米距离，每5米设置一标志，从**个标志出发，依次推到每一标志返回推到**个标志，*后跑回起点测试结束。
测试五：比赛能力测试（40分）
分优秀、良好、及格、不及格四个等级，对考生比赛能力进行
评定。针对学生技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评价。
2.守门员测试方法（守门员专项单列测试，由守门员教练按等级评定计分）
测试一：接球技术（10分）
分优秀、良好、及格、不及格对考生接球技术进行评定。
测试二：扑球技术（10分）
分优秀、良好、及格、不及格对考生扑球技术进行评定。
测试三：手抛球和踢远（10分）
*好的手抛球成绩加上*好的踢远成绩。
测试四：30米跑（15分）
足球场地，站立式起跑，跑距30米。不能穿跑鞋。
测试五：立定跳远（15分）
测试六：比赛能力测试（40分）
分优秀、良好、及格、不及格四个等级，对考生比赛能力进行评定。针对学生技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评价。
测试时球衣、球鞋、球袜、护腿板、守门员手套等用品考生自备。
测试地点：厦门二中五缘校区
六、录取
测试合格且**志愿填报厦门二中，在投档分达到同批次普通高中*低录取分数线的前提下，按特长测试成绩由高到低录取。