厦门市集美区东辉小学
厦门市集美区东辉小学位于集美区灌口镇东北边缘，北与长泰县山重村交界，南与灌口镇*许村、李林村接壤，东与厦门市第二农场相邻，西与灌口镇双岭村相邻，位于324国道（福漳线）北侧，区305乡道边。
东辉小学创办于1921年，当时叫东保小学，1945年改为田柄小学，当时规模较小，只有两个教学班。1952年改为田柄初级小学，学校设于田柄自然庙宇内，只有几十名学生，以后逐年增长。1966年正式命名为东辉小学，开始实行五年制，学校迁至田柄自然村与徐厝后自然村中间地带，当时大队集资建了两幢教学楼。1972年至1978年实行初中戴帽，至1978年时全校共有学生300多人，教师14人，1979年初中拆帽。1983年全国人民掀起集资办学高潮，大队集资9万元，教育局拨款3万元，把原来两座教室和大队办公楼拆掉，重建一座建筑面积995平方米的北教学楼。1987年教育局与东辉村委再次共同集资建起150米长的围墙，并修建了厕所。1990年东辉村委为解决校舍不够的问题，再次集资与教育局共同出资，将原来一座南面的旧教室推掉，重新建起一座占地288平方米，石板结构的一层建筑的新教室，并平整了操场。1999年6月在学校村、镇、区各级领导的重视支持下，集资将已成为危房的南教学楼平房拆除、新建为一座三层砖混结构教学楼，建筑面积901.44平方米，造价54.31万元。2000年10月竣工验收，投入使用；同年新建一座面积57.24平方米的厕所，造价4万元。2001年平整操场并新建一座标准水泥篮球场和旗台，并大力搞好学校的德育环境布置和校园的绿化美化工作，使学校的办学条件日益完善。2009年原建筑面积为995平方米的北教学楼因抗震级别不达标，由集美区财政局出资拆除新建。工程于2010年3月开工，于2011年3月竣工并交付学校使用。新教学楼建筑面积1205.63平方米，工程财政项目资金安排240万元。2013年8月在区教育局的关怀下，对学校的操场进行软化，以减轻学生的运动伤害。近年来，学校先后建起了室外书吧，录播教室，新增楼梯，至善池，国学文化墙，科普园等进一步丰富校园文化建设。截止2017年东辉小学学校总面积为2825.385平方米，总建筑面积2282平方米，建筑占地面积738平方米。学校供水、供电、电信网络设施完善，体育设施、各个科室齐全。仪器配备达省一类标准，办公设备达现代化、信息化的水平。
东辉小学教育理念：
一、以人为本的理念
现代教育强调以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位。
二、 全面发展的理念
以促进每一个学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展与完善，造就全面发展的人才为己任。
三、 素质教育的理念
强调知识、能力与素质在人才整体结构中的相互作用、辩证统一与和谐发展。以帮助学生学会学习和强化素质为基本教育目标，旨在全面开发学生的诸种素质潜能。
四、创造性理念
加强创新教育与创业教育并促进二者的结合与融合，培养创新、创业型复合性人才成为现代教育的基本目标。
五、主体性理念
它要求教育过程要从传统的以教师为中心、转变为以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心，倡导自主教育、快乐教育、培养学生的学习兴趣和习惯，使学生积*主动地学习和发展。
六、 个性化理念
现代教育强调尊重个性，鼓励个性发展，主张针对不同的个性特点采用不同的教育方法和评估标准为每一个学生的个性充分发展创造条件。
七、开放性理念
传统的封闭式教育格局被打破，取而代之的是一种全方位开放式的新型教育。
八、多样化理念
它要求根据不同层次、不同类型、不同管理体制的教育机构与部门进行柔性设计与管理，它更推崇符合教育教学实践的弹性教学与弹性管理模式。
九、生态和谐理念
倡导“和谐教育”，追求整体有机的“生态性”教育环境建构。
十、系统性理念
形成的是一种社会大教育体系，促进教育良性运行与有序发展，以满足学习化社会对教育发展的迫切要求。
历年来东辉小学全体师生在注重学校硬件建设的同时，也重视学校的文化建设。2014年学校确立了“传承国学经典，构建儒雅校园”的办学目标；制定了“博学、善思、明礼、诚信”的学校校训，打造“国之韵，琴之韵，剪之韵，绳之韵，航之韵”的“五韵”特色平台。在全体师生的共同努力下，学校办学质量不断提高，办学特色逐渐突显，历年来师生获得各级表彰难以计数。近年来，学校先后被评为了“集美区文明学校”、“集美区平安先行校”、“集美区学籍管理先进单位”、“厦门市义务教育标准化学校”、“福建省无烟学校”、“校园闽南文化试点校”等。
咨询电话：0592-5168114
地址：厦门市集美区灌口镇东辉村
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