厦门市同安区**实验小学
同安**实验小学创办于清光绪三十年（1904年），前身同安双溪书院。学校历经百余年，十易校名。1999年8月，更名为厦门市同安区**实验小学。现有双溪、芸溪、西洋三个校区，共有89个教学班，4200名学生，166名在编教职工，其中，高级教师5人，中级教师94人，研究生3人，本科118人。学校现为福建省文明学校、福建省级示范小学、福建省实施素质教育先进集体、福建省德育先进校、福建省小学示范图书馆、福建省书香校园创建示范校。福建省未成年人思想道德先进集体、福建省未成年人课外阅读实践基地、福建省语言文字、书写特色示范校、福建省基础教育师资培训实践基地校、福建省科研基地校、福建省青少年校园足球示范校……
近年来，学校坚持 “教育即服务”的办学理念及“坚持文化引领，构建书香校园”的办学目标，深化教育教学改革、全面推进素质教育实践，形成了鲜明的办学特色。
以文化人，营造成人成才的育人文化建设人文的校园环境。学校环境的美化，在于“育人”，在于人与环境之间有信息的传递，有心灵的对话。学校开展了楼梯走廊文化建设，由老师、部分学生推荐一些好的书目，用生动有趣的语言介绍好书，配上有趣的图书封面插图，制作成了精美的宣传挂图，悬挂在每间教室的走廊与各个楼梯的平台上。根据每周德育主题悬挂一条经典名言，在升旗仪式上请主持人解读引导全校诵读，在德育中积累。《程门立雪》、《闻鸡起舞》等故事像儿时的连环画一样呈现在学校围墙上，让学生耳熟能详。将图书馆建成孩子*温馨的港湾，教师书吧成了老师们诗意栖息的家园。师生们在学校的每一个角落都有意识与无意识受到了书香的熏陶。
学校成立了双溪学社，学社常设活动阵地，即《阳光· 沙滩· 脚印》社刊、双溪广播站、小荷画廊、“美在瞬间”摄影专栏、校园棋艺角等，囊括了美术、合唱、舞蹈、击剑、科技、足球等十几个兴趣项目，在学生自主运行下，成为学生个性飞扬的舞台。以学社为阵地，每年为期一个月的艺术节涉及面广，活动精彩纷呈，既有艺术类的展演，有亲子表演的舞台，有小记者行动，有主持人海选，为师生呈上了一场异彩纷呈的文化盛宴。学校每年还举行汉字书写大赛、经典诵读比赛，为师生举办书画展，学校多次被评为区级艺术、体育、科技教育先进校，被评为福建省规范汉字书写教育特色学校、语言文字规范化示范校。
笔耕不辍，传承文化。由学校文学社成员为主编辑的《阳光、沙滩、脚印》校刊，参加全国校刊校报评比获得一等奖。学校每学期，在图书馆的发动下，会同“小脚丫文学社”举办学生个人习作集展，优秀读书笔记展……为学生提供展示的平台。学校为每届毕业班孩子结集出版毕业感言集《书声·琴韵·双溪水》，迄今已出版10本，记录了学生六年在校的点滴，成为孩子回忆中的瑰宝。学校还定期举行小脚丫讲坛活动，邀请学有所长的学生为学生开讲座。文学社带动其他分社如雨后春笋般拔节而起，孩子们沐浴着书香，一天天成长，一天天灵秀起来。厦门晚报曾戏称我校为：“*爱出书的学校”、“为乡土文化建档”……几年来，学校老师笔耕不辍，学校先后出版了《守望教育》《尘封的收藏》《远逝的声影》《淡陌的民俗》，老师们写下的是对教育教学的执著，对乡土文化的传承，更是对孩子一种潜移默化的深远影响……
优化校际合作，推进小片区活动。基于“优势互补”的共同愿景，学校积*承担各级研讨活动，多次组织教师们走出去学习、送教、迎接参访学校，先后与翔安区大嶝中心小学、新疆、香港、澳门等地学校结为姊妹学校，为教师提供了教学磨练的机会，也为学校提供了文化交流的平台，优化校际合作。积*推进 “小片区”管理工作，制定了切实可行的工作方案，创造性地开展小片区活动，积*探索片区内“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式，学校每年派出骨干教师到对口校上课，邀请片区内学校到校参加教科研活动，在教育教学上实现资源共享、优势互补、合作共赢，起到龙头校的示范、引领作用。
办学就是办氛围，做教育就是做文化。学校发展是个长期的不断积淀的过程，“兴贤育才，双溪源流活水；光前裕后，百年桃李春风。”学校秉承“坚持文化引领，构建书香校园”，继续深入推进学校特色文化建设，办好人民满意学校，为学生终身发展奠基，为学校可持续性发展不懈努力。
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