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　　英语 朗读音调的技巧

　　在英语学习中，朗读是十分重要的学习方法。特别是大声朗读课文对提高英语水平十分有益。接下来小编告诉你英语朗读音调的技巧。

　　一、读正语音

　　语音是指语言的声音.就是人说话的声音。语言首先是通过声音来帮助交流思想的工具。在英语学习中很好地掌握正确的发音，不但有利于从声音方面来表达思想，而且还可以提高朗读水平。读正语音就必须认真读好48个音素，记住48个音标符号，能根据音标正确拼读出单词的读音，这是学习英语很重要的基本功。也是朗读好课文的基础。重要的是从一开始就要努力说得一口纯正的语音。只有多听、多模仿、多朗读。即Practice makes perfect(多练出真功)。

　　二、读准语调

　　发音纯正，读准了单词，语调不对，不但听起来不舒服，英美人甚至难以听懂言者的意思;相反如果语调正确，个别单词读不准，听起来像英语调子，英美人还能从语调上猜出言者的意思，所以语调比发音更重要。语调是说话的腔调，就是一句话里语音高低轻蘑的配置。英语语调主要表现在句子重音和声调上。语调不同，表达意思也各异。例如：She is a baby doctor.如仅重渎babv这个词，意思是“她是儿科医生”;如果同时还重读doctor则表示“她是没有经验的医生”(quite young and unexperienced doc—tor)。又如thank you如果读成降调则表示感谢;如果读成升调，则毫无感谢之意，有时甚至还表示反感。读准语调就是要读准句子的重音和声调：当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。在朗读时，认真模仿英语录音带提供的标准语调，坚持练习，使正确的语音语调牢同地同定下来，保证今后一开口就能渎得对、读得准。

　　三、把握节奏

　　英语的节奏是指英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。它以“步”(foot)为基础，每句话都有若干“步”，就好像音乐中的“小节”(bar)一样，每段乐曲都含有若干小节。乐曲中每个小节都以强拍开始;英语中，一般说来每一步的个音节都是重读音节。有的步单个重读音节组成，有的步由一个重读音节加上若干非蓖读音节组成。在朗读中，有的步有时也能以非重读音节开始，就如乐曲中的小节以休止符开始一样.这个步的非重读音节前也有个休止符，称为silent beat。现在，我们用“/”表示步与步之间的界线，用“一’表示休止。

　　四、掌握语速

　　语速是指朗读时的快慢程度。慢读与快读都有一定标准。慢渎，重在读准词、词组、短语、意群和句子基础上，进而注意语言速度。即慢中求准，慢中求快。因此，慢读的速度应根据自己的实际情况而定;快读，即以每分钟148个音节左右的正常语速朗读，或根据文章内容上的需要(如为了刻画人物，表达感情)朗读。语速影响听的效果，所以语速不可太快或太慢，否则都达不到“让人听清楚”的目的。

　　英语口语基础学习

　　要有优雅的英语语调，首先是单词的读音正确。英语口语的基础部分是词汇，把每一个词汇发准确，才能使得整个句子更好听。从音标开始学习，跟读英美外教，再到每一个单词的发音，多听，多说单词。如about，其中嘴要张大，发饱满，多听外教发音，跟读。

　　单词读音正确之后，进入句子的练习阶段。词与词的连接构成句子，念句子要连贯通顺。词语和句子要有良好的读音基础，在这之上再去修饰自己的英语语调。

　　改善英语语调

　　英文歌曲。这个方法主要是对英文连读的学习，英文歌曲会有非常多的连读，例如西城男孩《The rose》歌曲中some say love, it is a river. it和is要连读，Adele《When we were young》句everybody loves the things you do 其中things和you有连读。

　　英文新闻。学习英音语调可以看BBC的新闻，学习美音可以看CBS。光听是不行的，要反复跟读，新闻的英语一般是标准的，优雅的语调来源于标准的英语句子发音。同时也要注意播音员念新闻时的抑扬顿挫感觉，很多人读英语很平，其实地道的英文要把疑问或者肯定或者感叹的语气体现出来，要用心体会发音。

　　英文电影。英语为母语的人，无论多大年龄，他们的口语总给我们一种很好听的感觉，从电影及美剧英剧中我们可以学习到他们生活中的一些英语，目前比较流行配音软件，可以下载一下英文配音软件，里面有影视片段的跟读与评分，比较好用，有自动录音功能，可以自己修正自己的发音。

　　英语旅行。这个方法比较适合有机会出国的人，出国之后会更深切感受到英语的魅力，生活的各个方面都有英语，时刻注意本地人的发音习惯，看嘴型，一般外国人说英语嘴巴都比较夸张一点，因为这样发音更饱满。

　　不断练习。优雅的英语语调不是能练成的，要不断坚持，不断积累。我们看到很多外国人说汉语也会有很奇怪的语调，即便他们已经在中国生活很多年。我们要养成很好的发音习惯，力争每一句英文都准确连贯饱满。

　　英语学习技巧

　　听说读写步，掌握词汇是关键

　　听、说、读、写，每一步都差不了单词，单词记得少，听也听不懂，说也说不来，更不用说朗读和写出一大篇文章了。如何而牢固地掌握大量词汇?不同的人可能有不同的方法，来看看有没有适合你的方法吧。

　　听歌看美剧，听力方法多

　　对很多同学来说，听教材没问题，但要碰到英文广播、美剧电影，就有点儿茫然无措了，其实，锻炼听力也是有很多方法的。听可以分为泛听和精听，听的材料和方法也各有不同。

　　突破口语瓶颈，N招助你成功

　　口语不好是很多人的通病，没有良好的英语环境，中国人的含蓄心理，发音不够地道，缺乏正确的练习方法……但有些时候，条件是要靠自己去创造的，障碍也是要靠自己克服的，发音不对，就去纠正，太过羞涩，就拿出勇气来，因为，练出来口语才会不断进步!

　　学英语重要的不是“单词量”和“语法 量”，而是“句子量”!

　　人和人交往的基本单位是句子!在句子中掌握的发音才是地 道的发音，在句子中掌握的单词才是有生命力的单词，在句子 中掌握的语法才是有用的语法! 学一句算一句!说一句顶十句! 当你面对一个精彩的句子的时候，集中全部精力和热情，将 那个句子一丝不苟地脱口而出，你马上可以感到无比自豪!这 样你不仅完全掌握了一句话，顺便还掌握了十来个单词、一两 条语法!而且，只要是说出来的句子，就要争取说得像美国人 那么地道，一句话出来，让别人以为你是美国人或是在美国留 学过、生活过。这就叫做：说一句顶十句! 这样一步一个坚实的脚印，你就踏上了充满回报、快乐、信 心和满足感的征服英语之路!

　　脱口而出是检验英文学习是否有效的惟一 标准

　　看懂是骗人的!听懂是不够的! 只有说出来才是自己的! 能否脱口而出是检验是否学有所成的惟一标 准! 警惕自欺欺人的无谓牺牲和虚进步!不达 到脱口而出誓不罢休! 语言就是脱口而出的艺术!不能脱口而出就 不叫掌握语言!这是我们惟一的坚定信念和 目标! 死活要脱口而出!

　　英语学习方法

　　1. 大量的做题。

　　这是让你能做对题的关键。因为考的其实是主干语法,不是语言。 要打下扎实的基础,即词汇量。建议从高一开始,彻底弄清你所在省市的高考大纲词汇(比较方便的是跟着教学进度走)。指的不是单纯的背下来会拼写,而是搞清楚这个单词相关的一系列用法和结构,以及较为典型的例句,好能够做到搞清楚它的常见同根词,准备个笔记本统统写在一起!(比如很常见的family,复数families,同根词常见的还有familiar和unfamiliar,这两个同根词的常见用法是sb be familiar/unfamiliar with sth和sth be familiar/unfamiliar to sb)

　　2. 要扩大英文泛知识,光做到1是不够的。

　　但是在要求考察的能力里并没有具体的题或范围可供参考,所以通常靠课本无法解决的问题就出在各种能力里。

　　好的办法是运用课余时间大量地摄入各类英语,包括英文报刊、书籍、英语剧、广播、英语角等。

　　拿我自己举个栗子,说说我课外都干了些什么:高中三年课余可能看了有五、六部美剧;高一每周阅读定位为大学生的英文周报;英文书籍看得较少,可能不到五本,但遇到不会却不难的词语会逐个查清;高二到高三学期每天中午收听中央广播电台轻松调频摩天轮节目,学到不少小知识;高一高二每周3小时的新概念课程,是从第二册后面学起,比较慢,老师教得也好,高二结束时大概上到第三册的三分之二;高三改为每周3小时的高考英语训练课程,在这个课上扎实地做完了英语五三的全部单项选择并且进行了纠错,还进行了十几篇五三写作;(其实直到高考前几天,还在一有空就看美剧。但看剧不适合基础不好的学生,而且剧的选择很重要。)

　　3. 不能像初中那样靠背来得分。 高中英语有个特点,内容多而杂。

　　大量地精做一些题(尤指单选),在经过一定量的练习之后,会有质变的突破,逐渐掌握语感,这时候就会容易许多。英语高考大纲中会明确规定哪些才是要考的词汇、结构和语法,看单词表就行了。上文也提到了,我在课余扎实地做完了几乎整个五三,除了阅读和完形填空。

　　平时应当认真对待英语老师下发的任务,试题、练习都认真完成,并进行思考。英语非常注重积累,所以无法突击,必须利用日常的学习来提高。只要把日常工作做扎实,考试不复习也能考好。而且它有个优点,底子打好你后来学就非常容易,考试也可以吃本儿。